兒童白癜風(fēng)心理治療很關(guān)鍵！每個孩子的成長過程都存在著一些心理危機(jī)，可分為四個不同的時期：沖擊期、防御期、解決期和成長期。

    沖擊期是指危機(jī)事件發(fā)生后不久或是當(dāng)時，當(dāng)事人產(chǎn)生恐慌、驚懼、不知所措等情緒的時期。

    防御期是指當(dāng)事人情緒紊亂，心理失衡，出現(xiàn)了抵抗情緒，否認(rèn)事實(shí)，拒絕交流等情況的時期。

    解決期是指為讓當(dāng)事人接受現(xiàn)實(shí)，努力解決問題的時期。

    成長期是指當(dāng)事人經(jīng)歷了危機(jī)變得成熟，有了應(yīng)對危機(jī)技巧的時期。

    但是并非所有的兒童都能安然度過幾個時期，很多患兒在面對白癜風(fēng)時消極對待，出現(xiàn)了種種問題，所以此時就需要家長對孩子進(jìn)行很好的疏導(dǎo)，幫孩子建立一種安全感，安然度過青春期。

    具體做法如下：

    維護(hù)患兒的自主性

    父母應(yīng)注意維護(hù)孩子的自主性，盡量在可能的范圍內(nèi)讓他們自己做決定，讓他們做力所能及的事，父母不應(yīng)該無視孩子的想法，這樣無益于患兒增加自信和自尊。

    促進(jìn)患兒與同齡伙伴的交往

    無論何時，都應(yīng)盡量創(chuàng)造機(jī)會讓患兒多與同齡伙伴交往，這樣不僅可以使您的孩子減少孤獨(dú)感，還可以減少您孩子患上自閉癥的風(fēng)險。

    鼓勵患兒像正常人一樣生活、學(xué)習(xí)

    父母應(yīng)當(dāng)鼓勵患兒像健康的兒童一樣生活，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。您可以嘗試通過實(shí)施某些措施減少患兒對重返課堂的恐懼，可事先排練如何回答同伴的提問，如果需要，可請家庭教師輔導(dǎo)，或請校方給予一定的配合。

    運(yùn)用各種心理行為干預(yù)兒童

    學(xué)習(xí)新的應(yīng)對技能、電影示范、伙伴示范及向伙伴咨詢，或者使孩子的注意力分散、松弛、冥想、用語言鼓勵自己、生物反饋訓(xùn)練等，都是白癜風(fēng)患兒實(shí)用的干預(yù)措施。

    公開討論患兒的疾病

    醫(yī)護(hù)人員應(yīng)以兒童能夠理解的方式對疾病的原因、損害和治療進(jìn)行公開的、坦誠的討論，并注意傾聽患兒的想法，讓患兒了解患病不是他的過錯，這樣能較好地減輕患兒的內(nèi)疚和焦慮。

    合肥白癜風(fēng)醫(yī)院：溫馨提示，兒童白癜風(fēng)患者正處于生長發(fā)育的時期，心理機(jī)能還不健全，極易受外界環(huán)境的干擾，長期的心理負(fù)擔(dān)會導(dǎo)致患者產(chǎn)生心理疾病。因此，家長朋友們不僅要重視治療，還要重視患兒的心理。如果這篇文章能幫到您，那便是它最大的價值。